相信很多这一代的爸妈，当年考专八都有过这样挫败的经历，天天死磕，结果分数不尽理想，只因用错了方法。在孩子英语启蒙这件事，市面上的英语机构有很多，选择一个适合的才是正确的。

首先是要顺从孩子的心，在适龄时期找到孩子的兴趣。因为4-12岁的小朋友处在大脑的敏感期，关键的第一步是听力启蒙，也是我们所熟悉的“磨耳朵”。学英语，是瞎努力还是玩游戏，一起来看看两代人之间学英语的差距...

每回说到英语学习的“弯道超车”问题，我都会想起当年考英语专业八级的“悲愤”经历：

那时候我是个虔诚的“天道酬勤派”，只要是我愿意干的事儿，都特别舍得下苦功，很傻很天真地认为，只要努力就会有回报。

迎战专八考试的那几个月，我天天抱着《专八词汇》往死里啃，最后考试分数居然比天天打游戏的前男友还低。

我气得几乎背过气去，问前男友：你背地里都是怎么刻苦用功的？

他反问我：谁说我背地里用功了？以我的天分，拿下专八还不是分分钟的事儿？

很久之后我才意识到，当时他的英语水平比我好出一大截，竟然是因为他们乐队里有个澳洲鼓手，这对“好基友”天天腻在一起。

他们打游戏用英语，讨论乐队业务用英语，写歌词用英语，谈人生谈理想还是用英语……

这就相当于，在我像肖申克一样，吭哧吭哧用勺子挖地道越狱的时候，他已经用炸药直接把牢房炸飞了。

这个故事告诉我们：瞎努力，后果很严重。浪费了时间精力不说，还可能造成严重的失败感，甚至挫败感。
 

如何面对失败？萨缪尔老师说过：

Ever tried. Ever failed. 尝试过。失败过。

No matter. Try Again. 没关系。再尝试。

Fail again. Fail better. 再失败。________

如果这是一道填空题，你会给出什么样的答案？大家很可能给出两种截然相反的译法：失败得像样些 V.S. 更失败。

这两种译法都有道理：我相信萨缪尔老师的本意是前者，但后者似乎更符合令人无奈的现实。

我们看过太多越挫越勇的鸡汤案例，只看到努力的重要，却忽略了 fail better 背后的因果关系：better 不是因为一直在 fail，而是因为找到了 better way。

找不到 better way 的人，只能陷在尝试和失败的死循环里，困兽犹斗，最后被挫败感逼到角落里，永远放弃尝试。

在英语听力启蒙方面，什么样的方式是 better way 或 best way？

我身边有很多案例可以说明一点：英语听力启蒙没有更好或最好的方案，只有最适合孩子的方案。

举个例子：

9岁的庭庭有个大学教授爸爸，企业高管妈妈。爸妈很重视她的英语启蒙，三年前给她选了国内一家知名的外教机构，进行听力启蒙。

庭庭学了半年，效果很不明显，经常听不懂上课内容，学到的内容也隔周就忘，完全找不到自信。

爸妈果断调整策略，给她买了一套英文经典原著，让她每天自己听着原著音频，并且把文章背下来。

去年，庭庭和成为访美学者的爸爸一起到了美国。美国学校寄来的英语能力测试结果显示，她的听力水平比其他技能明显高于其他技能，处于美国的早期中级水平。

▲庭庭的美国能力测试结果。小学三年级的孩子能拿到这个成绩是非常惊人的，即使是国内高中生，听力也不一定能达到这个水平。

现在，初步攻克听力难关的庭庭已经站在了英语学习的上坡路上：听懂是学习所有语言的第一步，一旦提高了听力理解水平，孩子在其他方面的能力就会水涨船高。

庭庭的故事告诉我们：英语听力启蒙比我们想象的简单得多，关键是找到合适而高效的方法，让孩子走对第一步：听到=听懂。

英语也能耳濡目染，学习语言始于正确听音。语言不是用眼睛，而是用耳朵去学。播放纯正的英语朗读录音，就是为了给孩子提供良好的英语听读环境。正如孩子学习母语一样，我们不需教他语法、词汇，只管说话就能让给孩子在不知不觉中习得母语。同样的，我们也只需不停播放纯正的英语让孩子听，坚持每天听几次，每次几分钟到十几分钟，英语也能在不知不觉中耳濡目染而成。正如王财贵教授所说：“美国孩子学习英语并不从发音开始，也不从文法开始，而是糊里糊涂地整天到晚听。”

小编推荐的英文名著录音由原英国BBC电台的职业播音员——Scott先生示范朗读。Scott教授主修英国文学，谙熟欧洲传统经典文化，作为录音示范老师恰堪其任。