之前，网上流传这样一个视频，一个小女孩背乘法口诀，始终卡在“三五一十五”上，大喊“太难啦”，看她纠结的小样子，让人捧腹大笑的同时也感到实在无奈。 总是有家长在孩子的数学科目上遇到难题，同龄的孩子都可以做两位数的加减法了，而自己的孩子却连一位数相加都感到困难。今天，我就给大家分享一些数学启蒙的方法，学会这些方法，您一定会感慨，不是咱娃不聪明，而是咱们无方法！ 有不少父母将孩子的数学启蒙简单地理解为数数和简单计算，所以一再强迫孩子做加减法，死记硬背乘法口诀。这样的方法，不仅教不会孩子真正的数学知识，反而还会让孩子产生对数学的厌恶和恐惧感。 其实，数学启蒙最大的意义在于，首先让孩子对数学感兴趣，然后才是培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。数学启蒙本身不仅仅是为了算术，重要是理解数学的概念，理解数与物体数量的关系，有了对数学概念的基本认识，孩子就会举一反三，具备自己学习和提高的能力。 常言道，父母好好学习，孩子天天向上。孩子数学成绩不好，不知道如何培养孩子的数学素养，首先我们家长得先对数学以及数学启蒙有一个深刻的认识。在学习中探索出一条便捷的儿童数学启蒙道路，为孩子以后的数学学习奠定良好的基础。给孩子做数学启蒙，首先要让孩子认识到数，数学的本质是数的概念的建立，也就是数字跟数量关系的建立，而不是靠死记硬背。爸爸妈妈可以在日常玩耍和生活中引导孩子观察物品的数量，帮助孩子建立数量和数的关系。 物品可以是苹果，糖豆，积木，甚至是孩子的手指头，脚趾头，眼睛。数手指头对于孩子数学基础建立的早期是非常棒的方法，千万不要阻止孩子，而是要帮助孩子好好利用十个手指头。数指头是真正把数字和实物的对应关系运用的非常好的方法。除了数字之外，幼儿的数学启蒙还包括很多方面，例如图形的认识、思维力的培养等等父母可以在生活中给孩子启蒙，通过有趣的图像或立体教具来引导幼儿进行有思维训练，让孩子从小就打心里面感觉到“数学好玩”。伟大数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生活之谜，日月之繁，无处不用数学。”数学是一切科学的基础，也是基础教育的基础。“数学是人类与生俱来的”，“人人都有数学基因”，只要遵循儿童思维发展特点，孩子可以很轻松地学好数学。