“懂音乐”是音乐专家的事
- 来源：爱和乐教育服务有限公司
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- 发布日期：2012-06-12
“懂音乐”是音乐专家的事
“音乐欣赏”是爱乐者的事
可惜，今天没有进到这里来的人，还是没有在各教室看闭路电视的老师与家长，很少人知道得这么清楚，所以四岁孩子送到幼儿园的时候，不少家长到幼儿园去穷搅和：“园长啊，老师啊！赶快教拼音呀，赶快教加、减、乘、除呀，赶快加强美语呀，赶快加强读呀写呀读呀写呀…… ”对，这些很重要。我再讲一次，这些都是左脑式的课程，左脑是生存竞争的脑，这是讲好听；讲难听，左脑是斗争的脑，所以左脑很重要，没有错，但是只占人生的百分之二十的重要。所以一直加强左脑，右脑反而关闭；残忍一点地讲：我们不懂得大脑，尤其不懂得开启右脑、活化右脑的老师与家长，几乎用了一把无形的刀在残害我们自己的学生、残害我们自己的子女、残害我们的下一代，尤其把孩子六周岁以后送到小学去，更没完没了的左脑。在台湾也是一样，语、英、数、理、化、史、地都教在左脑，结果把要开发右脑的音乐、美术、体育也常常教在左脑。因为海峡两岸的教育部，委托我老师那一辈的音乐教授来写中小学音乐教学大纲的时候，他们那时候还没有这些伟大的大脑科学，他们只能用左脑来想，学音乐的人要学五线谱呀，要学乐理呀，（音乐的大道理呀），要会弹会唱呀，要音乐欣赏呀。所以就把这些写在中小学的音乐教学大纲里面，根据这些中小学的音乐教学大纲，四五十年来没有什么大的变化，编出来的音乐课本只是比我们学音乐的人粗浅了一下而已。
各位来想想看，我们学音乐的（我是学音乐、教音乐的），我们当然需要这些呀。
第一，要学五线谱：我们当年为了熟悉五线谱，我们要视唱听写，（或叫试唱练耳）。就是听到音乐，五线谱就在我们的眼前出现；看到五线谱，音乐就在我们的脑海里出现。这是第一要熟练五线谱，就等于我们要看中文的报纸，要认识中文字一样地熟练五线谱。
第二，知道音乐大道理：我们在音乐系的时代，要先学基础乐理，过来学作曲法、和声学、对位法、曲式学、配器学、音乐美学、音乐哲学、中国音乐史、西洋音乐史、音乐欣赏、音乐分析、音乐诠释……等等，才懂得一点点的音乐的大道理，把这些大道理写在中小学的音乐课本上，写得那么浅显，很多老师没有教，就是音乐老师教了、考了也没有用，考白音符等于几拍，黑音符等于几拍，就是考了100分，也懂不了什么音乐的大道理，只有在左脑记了很多音乐的小常识而已。
第三，虽然我是学音乐教育兼理论作曲的，但是我们在音乐系的时代，学了很多中国的乐器、学了很多西洋的乐器，也会唱几首歌，这叫做音乐表演，所以学音乐的人，要学音乐表演，弹弹唱唱。
第四，更要命的就是我们一提到古典音乐就想到音乐欣赏、音乐欣赏。很多人说，哎呀，古典音乐好高深哟，我听呒（我听不懂），好就好在“听呒”,好就好在“听不懂”。
“音乐欣赏”是爱乐者的事
可惜，今天没有进到这里来的人，还是没有在各教室看闭路电视的老师与家长，很少人知道得这么清楚，所以四岁孩子送到幼儿园的时候，不少家长到幼儿园去穷搅和：“园长啊，老师啊！赶快教拼音呀，赶快教加、减、乘、除呀，赶快加强美语呀，赶快加强读呀写呀读呀写呀…… ”对，这些很重要。我再讲一次，这些都是左脑式的课程，左脑是生存竞争的脑，这是讲好听；讲难听，左脑是斗争的脑，所以左脑很重要，没有错，但是只占人生的百分之二十的重要。所以一直加强左脑，右脑反而关闭；残忍一点地讲：我们不懂得大脑，尤其不懂得开启右脑、活化右脑的老师与家长，几乎用了一把无形的刀在残害我们自己的学生、残害我们自己的子女、残害我们的下一代，尤其把孩子六周岁以后送到小学去，更没完没了的左脑。在台湾也是一样，语、英、数、理、化、史、地都教在左脑，结果把要开发右脑的音乐、美术、体育也常常教在左脑。因为海峡两岸的教育部，委托我老师那一辈的音乐教授来写中小学音乐教学大纲的时候，他们那时候还没有这些伟大的大脑科学，他们只能用左脑来想，学音乐的人要学五线谱呀，要学乐理呀，（音乐的大道理呀），要会弹会唱呀，要音乐欣赏呀。所以就把这些写在中小学的音乐教学大纲里面，根据这些中小学的音乐教学大纲，四五十年来没有什么大的变化，编出来的音乐课本只是比我们学音乐的人粗浅了一下而已。
各位来想想看，我们学音乐的（我是学音乐、教音乐的），我们当然需要这些呀。
第一，要学五线谱：我们当年为了熟悉五线谱，我们要视唱听写，（或叫试唱练耳）。就是听到音乐，五线谱就在我们的眼前出现；看到五线谱，音乐就在我们的脑海里出现。这是第一要熟练五线谱，就等于我们要看中文的报纸，要认识中文字一样地熟练五线谱。
第二，知道音乐大道理：我们在音乐系的时代，要先学基础乐理，过来学作曲法、和声学、对位法、曲式学、配器学、音乐美学、音乐哲学、中国音乐史、西洋音乐史、音乐欣赏、音乐分析、音乐诠释……等等，才懂得一点点的音乐的大道理，把这些大道理写在中小学的音乐课本上，写得那么浅显，很多老师没有教，就是音乐老师教了、考了也没有用，考白音符等于几拍，黑音符等于几拍，就是考了100分，也懂不了什么音乐的大道理，只有在左脑记了很多音乐的小常识而已。
第三，虽然我是学音乐教育兼理论作曲的，但是我们在音乐系的时代，学了很多中国的乐器、学了很多西洋的乐器，也会唱几首歌，这叫做音乐表演，所以学音乐的人，要学音乐表演，弹弹唱唱。
第四，更要命的就是我们一提到古典音乐就想到音乐欣赏、音乐欣赏。很多人说，哎呀，古典音乐好高深哟，我听呒（我听不懂），好就好在“听呒”,好就好在“听不懂”。
