爱因斯坦很右脑 老子更提倡右脑
- 来源：爱和乐教育服务有限公司
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- 发布日期：2012-06-12
因为右脑要*这些看不到、听不到、摸不到、感受不到的美好的、良好的波动，就会开启，所以，右脑柔情是水，老子也在《道德经》里面提倡右脑，他才会说“柔可以克刚，弱可以胜强”；可惜我们全世界100年来，包含了海峡两岸50年来，教育都只重视、教在会讲话的左脑，因为右脑无法考试。
我们要知道发明相对论的爱因斯坦博士，会弹钢琴、会拉小提琴，拉小提琴的水准有职业的水准，而且爱因斯坦博士更喜欢美好的古典音乐。有人做了一个调查，全世界各国可以得到诺贝尔奖的，从小都是听美好的古典音乐长大的；像台湾，像香港，还有像现在的我们的大陆，一天到晚电台和电视台所播放的都是流行音乐、热门音乐，也就是说还没有发现，从小浸淫于比较低层次的通俗音乐，有人得到诺贝尔奖的。
爱因斯坦博士是一九五五年去世的，到现在已经四十七年了，有研究的人都写出很多有关大脑开发，尤其开发右脑，活化右脑的专书出来。我拿几本书的封面跟各位证明：《脑内革命》、《幼儿脑内革命》、《脑力革命》、《脑力开发革命》、《超右脑革命》、《α脑波革命》，（因为开启右脑的脑波叫做“α”波，等一下会慢慢地介绍），《最新大脑革命》、《意识革命》、《右脑智力革命》、《呼吸革命》、《全脑革命》，另外一本的《全脑革命》、《学习革命》，还有另外一本的《学习革命》、《头脑革命》……也就是说我们教育不只是这样慢吞吞地在左脑要怎么考呀、怎么考呀，中小学甚至大学的课程里，语、英、数、理、化、史、地……怎么改呀、怎么改呀，改来改去还是左脑的教育。所以这些有心人都提出了呼吁了，教育要左脑重要（占百分之二十的重要），右脑更重要（占百分之八十的重要），这叫做全脑的教育，所以都提出要革命、革命了！
根据这些伟大的大脑科学，我提到“音乐”这两个字时，请你不要想到，从前你在学校所学的音乐，虽然十年来我走过二十四个省，讲了那么多大学，但是我不了解大陆中小学音乐课程的实际的状况；在台湾是从小学、初中到高中二年级每个礼拜都有音乐课、每个礼拜都有美术课、每个礼拜都有体育课。那你要知道我们所教育的音乐，都要多多少少用左脑来理解。
我们要知道发明相对论的爱因斯坦博士，会弹钢琴、会拉小提琴，拉小提琴的水准有职业的水准，而且爱因斯坦博士更喜欢美好的古典音乐。有人做了一个调查，全世界各国可以得到诺贝尔奖的，从小都是听美好的古典音乐长大的；像台湾，像香港，还有像现在的我们的大陆，一天到晚电台和电视台所播放的都是流行音乐、热门音乐，也就是说还没有发现，从小浸淫于比较低层次的通俗音乐，有人得到诺贝尔奖的。
爱因斯坦博士是一九五五年去世的，到现在已经四十七年了，有研究的人都写出很多有关大脑开发，尤其开发右脑，活化右脑的专书出来。我拿几本书的封面跟各位证明：《脑内革命》、《幼儿脑内革命》、《脑力革命》、《脑力开发革命》、《超右脑革命》、《α脑波革命》，（因为开启右脑的脑波叫做“α”波，等一下会慢慢地介绍），《最新大脑革命》、《意识革命》、《右脑智力革命》、《呼吸革命》、《全脑革命》，另外一本的《全脑革命》、《学习革命》，还有另外一本的《学习革命》、《头脑革命》……也就是说我们教育不只是这样慢吞吞地在左脑要怎么考呀、怎么考呀，中小学甚至大学的课程里，语、英、数、理、化、史、地……怎么改呀、怎么改呀，改来改去还是左脑的教育。所以这些有心人都提出了呼吁了，教育要左脑重要（占百分之二十的重要），右脑更重要（占百分之八十的重要），这叫做全脑的教育，所以都提出要革命、革命了！
根据这些伟大的大脑科学，我提到“音乐”这两个字时，请你不要想到，从前你在学校所学的音乐，虽然十年来我走过二十四个省，讲了那么多大学，但是我不了解大陆中小学音乐课程的实际的状况；在台湾是从小学、初中到高中二年级每个礼拜都有音乐课、每个礼拜都有美术课、每个礼拜都有体育课。那你要知道我们所教育的音乐，都要多多少少用左脑来理解。
