在美国，曾发生过这样一个故事：1968年，内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母”O”。这位妈妈听后非常吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说，“是薇拉小姐教的。”令人想不到的是，这位母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，她的理由是说幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了“O”后，伊迪丝便失去了这种能力。当时看到这个故事，作为妈妈，我是赞同的，因为我也认为不应过早让孩子识字阅读。我坚持认为我的孩子在上小学之前应该要秉承着“快乐成长，自由成长”的理念，反对孩子过早识字书写。所以在孩子上幼儿园时，我给他找的是那种不灌输知识，纯玩耍的幼儿园。平时，有妈妈时不时在家长群里晒孩子书写的汉字，虽然我很欣赏这个孩子，但是还是觉得这个家长太急功近利了，剥夺了孩子欢乐的童年。可是，后来发生的事情，却让我意识到自己的想法有多天真。等到孩子要上小学一年级时，我才发现，提前让孩子学会写字真的太重要了。就拿小学入学考试来说，很多抢手的名校都必须考试择优入学，而只有一般的学校才直升。孩子大字不识一个，入学考试对他来说难度太大了。而且在一年级的学习中，当你还在得意孩子认识了“天、地、人”时，别人家的孩子早就认识了几百个汉字，遇到不懂的字还会自主查字典，而自家的娃面对一堆生字还是一脸懵呀！小学课程的进度快得我都惊呆了，昨天的生字还不认识，今天又出现了一堆生字。开学没多久就开始学看图写话，就连数学作业也有大量汉字啊，孩子不识字，看不懂，就不知道如何下手，必须家长陪做念题，这年头，孩子不容易，家长也不容易呀！早识字早阅读真的很重要根据研究，识字的敏感期在三四岁，这个时期认字比较轻松和敏感。而且六岁以前的孩子以右脑为主要的学习脑，右脑具有照相记忆，它能将信息以图像化处理，所以能起到快速阅读的作用，对于识字有很大的帮助。因此，在孩子三四岁时，家长就要有意识地让孩子开始识字并且培养起阅读的好习惯，这对以后的学习具有很大的帮助。趁早培养孩子的数学思维力当孩子上了一年级，你会发现，家庭作业真的太令人崩溃了。很多数学题目家长都不一定功能做。所以，在孩子上小学前，培养起数学思维力太重了。幼儿的数学启蒙包括很多方面，例如图形的认识、思维力的培养等，父母可以在孩子上小学前，在生活中多给孩子启蒙，让孩子从小就打心里面感觉到“数学好玩”，长大后就不怕数学了。英语启蒙也要尽早开启在小学，重要的不仅仅是数学语文，现在可不像我们那个年代，上初一才有英文课，现在的小学一年级就有了。孩子有没有做过英语启蒙，差别很大。你家孩子连ABC都不认识，别家孩子都可以和老外聊天了。所以，孩子小时候就多放放纯正的英文歌，看看英文动画吧！这是花最少钱就能达到很好的磨耳朵练语感的方法。在孩子没上学之前，你总是说，“成绩不重要，好好玩才是重点”，真正上了学，只有你自己知道，成绩到底重不重要，欸~