"开学综合症"该引起注意
- 来源：爱和乐教育服务有限公司
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- 发布日期：2011-09-09
过完暑假，不少孩子的心都玩“野”了。假期以学习为辅，休息、娱乐、放松、旅游等休闲活动为主，这本来是十分正常的，但孩子的自制力不强，兴奋点不容易平复。据调查，有75%～80%的学生在春节过后不想开学，害怕开学。觉得在家自由，一想到开学后的学习压力，就头痛、失眠、焦虑，甚至呕吐、恶心。所以在新学期开始的时候，该如何让孩子在尽短的时间内调整心态、恢复状态，就成为了很多家长关心的话题。
对于孩子在开学之初产生的焦躁、厌学等情绪，专家将其称为“开学综合征”。“开学综合征”不是疾病，而是一种适应问题，一般有近1/3的学生会在开学一两个星期里出现不同程度的“开学综合征”，并且年级越低、自制力越弱的学生“开学综合征”的症状越强，恢复时间也相对比较长。家长要根据孩子的不同情况，从现在开始想办法让孩子提前收心，逐步“回到”上学的状态。
暑假里大多数孩子的作息时间与上学期间相差比较大，一时没有办法适应早睡早起的生活规律，也是造成“开学综合征”的主要原因。专家认为，让孩子收心，关键是帮助他们建立有规律的作息时间，而不是生硬地加大学习量、增加学习时间。
只要提前收心，调整得好，孩子“开学综合征”出现的可能性就会减少，持续的时间就会短。另外，专家也提出，开学前后，家长要多跟孩子沟通，了解孩子的想法，及时解决孩子心理上出现的不适或者焦虑情绪，对一些已经对上学有排斥心理的孩子，可以多给他们一些积极的心理暗示，比如跟他们说开学了学校有很多可以一起学习玩耍的同学、可以得到老师的表扬等，让他对学校有所憧憬，这对于“开学综合征”的消除，也有好处。 玩学结合，“情商训练营”是不错的选择
要帮助孩子尽快收心、缓解压力，参加情商训练课程是非常不错的选择。因为情商课程不是单一的说教，而是通过活动、游戏、讨论、多媒体、价值观澄清、角色扮演等“互动体验式”教学来教授各种观念和技巧，这种授课形式很受孩子们的喜爱和欢迎，让孩子在“玩”与“学”中体验情商带给他们的巨大魔力。而且这些情商技巧，在日常生活中会对孩子各方面的发展产生很大的帮助。因为一个孩子在学校中的各种表现，与其所具备的社会情绪能力，也就是情商技巧密切相关。例如，很多家长都有这样的烦恼：孩子做事拖拉，学习不主动，制订的计划不能完成……这就给父母传递了一个信号：孩子的自我管理能力差，其实自我管理能力是后天形成的。3～12岁是孩子建立规则感和树立目标的关键时期，但是很多父母不知该如何增强孩子的自我管理能力，父母只会说“怎么还不做作业”，孩子每次都是在父母督促下做作业，效果却一点不明显。此外，现在还有孩子在面对困难时选择逃避……这些都表明孩子的挫折抵抗能力差。对于上述问题，通过有效的情商训练，孩子可以学会切实可行的方法和技巧，从而达到在根本上解决问题的目的。 神奇改变，家长见证孩子点滴成长
“孩子参加情商训练后，自我管理和控制力提升，不用父母盯在屁股后面催他做功课了。”
“我觉得孩子非常幸运，接触到情商训练，学习怎样在冲突中实现双赢，并培养出扎实的自信。孩子的社会交往能力得到了很大的提高。我收获也不少，在情商训练师的帮助下，建立起正确的与孩子互动的模式。”
在孩子接受过情商训练之后，很多家长都欣喜的发现了孩子的神奇改变。通过情商训练，他们不仅收获了快乐，收获了喜悦，收获了成长，并且在快乐的嬉戏中，学会了做事、学会了做人、学会了如何面对自己和面对生活，这些进步，都让家长感到十分欣慰。 附：龅牙兔吹响秋季招生号角
龅牙兔儿童情商乐园首创“营队制”情商教育模式，每营8名孩子，2名情商训练师，运用“learn-ingbydoing”做中学的体验式教学及“groupdy-namic”团体动力方式，通过科学系统的eq训练课程，让孩子在轻松活泼、潜移默化的环境中学习成长，使孩子学会情绪管理，提高自信心、增强挫折抵抗力、拓展人际关系等。
少一半学生，多的不止是一倍的关注！营队制最大的特点就是人数少，每个营队不超过10人。这里学生受到的关注更多，学习的参与性更强，活动中获得的体验更多。在龅牙兔，一个最显著的优势就是孩子们在课程中能够得到足够的关注：课堂发言100%，课堂互动100%，课堂参与100%，课堂展示100%，课堂收获100%！营队制的课堂给每个孩子以充分发展的机会。
提前收心，远离“开学综合征”
对于孩子在开学之初产生的焦躁、厌学等情绪，专家将其称为“开学综合征”。“开学综合征”不是疾病，而是一种适应问题，一般有近1/3的学生会在开学一两个星期里出现不同程度的“开学综合征”，并且年级越低、自制力越弱的学生“开学综合征”的症状越强，恢复时间也相对比较长。家长要根据孩子的不同情况，从现在开始想办法让孩子提前收心，逐步“回到”上学的状态。
暑假里大多数孩子的作息时间与上学期间相差比较大，一时没有办法适应早睡早起的生活规律，也是造成“开学综合征”的主要原因。专家认为，让孩子收心，关键是帮助他们建立有规律的作息时间，而不是生硬地加大学习量、增加学习时间。
只要提前收心，调整得好，孩子“开学综合征”出现的可能性就会减少，持续的时间就会短。另外，专家也提出，开学前后，家长要多跟孩子沟通，了解孩子的想法，及时解决孩子心理上出现的不适或者焦虑情绪，对一些已经对上学有排斥心理的孩子，可以多给他们一些积极的心理暗示，比如跟他们说开学了学校有很多可以一起学习玩耍的同学、可以得到老师的表扬等，让他对学校有所憧憬，这对于“开学综合征”的消除，也有好处。 玩学结合，“情商训练营”是不错的选择
要帮助孩子尽快收心、缓解压力，参加情商训练课程是非常不错的选择。因为情商课程不是单一的说教，而是通过活动、游戏、讨论、多媒体、价值观澄清、角色扮演等“互动体验式”教学来教授各种观念和技巧，这种授课形式很受孩子们的喜爱和欢迎，让孩子在“玩”与“学”中体验情商带给他们的巨大魔力。而且这些情商技巧，在日常生活中会对孩子各方面的发展产生很大的帮助。因为一个孩子在学校中的各种表现，与其所具备的社会情绪能力，也就是情商技巧密切相关。例如，很多家长都有这样的烦恼：孩子做事拖拉，学习不主动，制订的计划不能完成……这就给父母传递了一个信号：孩子的自我管理能力差，其实自我管理能力是后天形成的。3～12岁是孩子建立规则感和树立目标的关键时期，但是很多父母不知该如何增强孩子的自我管理能力，父母只会说“怎么还不做作业”，孩子每次都是在父母督促下做作业，效果却一点不明显。此外，现在还有孩子在面对困难时选择逃避……这些都表明孩子的挫折抵抗能力差。对于上述问题，通过有效的情商训练，孩子可以学会切实可行的方法和技巧，从而达到在根本上解决问题的目的。 神奇改变，家长见证孩子点滴成长
“孩子参加情商训练后，自我管理和控制力提升，不用父母盯在屁股后面催他做功课了。”
“我觉得孩子非常幸运，接触到情商训练，学习怎样在冲突中实现双赢，并培养出扎实的自信。孩子的社会交往能力得到了很大的提高。我收获也不少，在情商训练师的帮助下，建立起正确的与孩子互动的模式。”
在孩子接受过情商训练之后，很多家长都欣喜的发现了孩子的神奇改变。通过情商训练，他们不仅收获了快乐，收获了喜悦，收获了成长，并且在快乐的嬉戏中，学会了做事、学会了做人、学会了如何面对自己和面对生活，这些进步，都让家长感到十分欣慰。 附：龅牙兔吹响秋季招生号角
龅牙兔儿童情商乐园首创“营队制”情商教育模式，每营8名孩子，2名情商训练师，运用“learn-ingbydoing”做中学的体验式教学及“groupdy-namic”团体动力方式，通过科学系统的eq训练课程，让孩子在轻松活泼、潜移默化的环境中学习成长，使孩子学会情绪管理，提高自信心、增强挫折抵抗力、拓展人际关系等。
少一半学生，多的不止是一倍的关注！营队制最大的特点就是人数少，每个营队不超过10人。这里学生受到的关注更多，学习的参与性更强，活动中获得的体验更多。在龅牙兔，一个最显著的优势就是孩子们在课程中能够得到足够的关注：课堂发言100%，课堂互动100%，课堂参与100%，课堂展示100%，课堂收获100%！营队制的课堂给每个孩子以充分发展的机会。
